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1 juny 2018 |
Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab |
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5 juny 2018 |
Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab |
González-Patiño, Javier
; Esteban Guitart, Moisès
; San Gregorio, Sara
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juliol 2013 |
La participación en un moot jurÃdico como experiencia de aprendizaje cooperativo extracurricular |
Hernández Sainz, Esther
; Bueso Guillén, Pedro
; Fach Gómez, Katia
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La participación en un moot jurÃdico como experiencia de aprendizaje cooperativo extracurricular |
Hernández Sainz, Esther
; Bueso Guillén, Pedro
; Fach Gómez, Katia
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setembre 2023 |
The Past and Present of Predictive Models for Anomaly Detection in Smart Cities: A Systematic Review |
Ramirez Moya, Andrea Carolina
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La P del ABP: Problemas para la enseñanza de la Genética Humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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La P del ABP: Problemas para la enseñanza de la Genética Humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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La P del ABP: Problemas para la enseñanza de la Genética Humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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octubre 2016 |
La P del ABP: problemas para la enseñanza de la Genética humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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juny 2011 |
La Percepción del alumnado de la USC sobre los aprendizajes adquiridos en las prácticas escolares I |
Sanjuán Roca, MarÃa Del Mar
; Méndez Lois, MarÃa José
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juny 2011 |
La Percepción del alumnado de la USC sobre los aprendizajes adquiridos en las prácticas escolares I |
Sanjuán Roca, MarÃa Del Mar
; Méndez Lois, MarÃa José
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2023 |
Percepcions sobre l’ús de les Metodologies Actives a les Aules Università ries |
Amadó Codony, Anna
; Benito Mundet, Helena
; Llop Escorihuela, Esther
; Verdaguer Planas, Marta
; Ballester Ferrando, David
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Comas Matas, Joaquim
; Terradellas, M. Rosa
; Gutiérrez del Moral, MarÃa Jesús
; RodrÃguez-Roda Layret, Ignasi
; Rostán Sánchez, Carles
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2012 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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1 juny 2018 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
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5 juny 2018 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, MarÃa Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, MarÃa Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Angel
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Angel
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juliol 2013 |
Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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13 novembre 2009 |
Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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